Raksti

Mājas uzdevumi - matemātika


Mājas uzdevumi - matemātika

Bezmaksas izdrukājamas matemātikas darblapas 4. klasei

Šī ir visaptveroša bezmaksas izdrukājamu matemātikas darblapu 4. klasei, kas sakārtota pēc tādām tēmām kā saskaitīšana, atņemšana, garīgā matemātika, vietas vērtība, reizināšana, dalīšana, garais dalījums, faktori, mērījumi, frakcijas un decimāldaļas. Tie ir nejauši ģenerēti, izdrukājami no jūsu pārlūkprogrammas un ietver atbildes atslēgu. Darblapas atbalsta jebkuru ceturtās klases matemātikas programmu, taču īpaši labi sader ar IXL 4. klases matemātikas programmu un to pavisam jaunajām nodarbībām lapas apakšdaļā.

Darblapas tiek nejauši ģenerētas katru reizi, kad noklikšķināt uz zemāk esošajām saitēm. Jūs varat arī iegūt jaunu, atšķirīgu, vienkārši atsvaidzinot lapu pārlūkprogrammā (nospiediet F5).

Tos var izdrukāt tieši no pārlūkprogrammas loga, bet vispirms pārbaudiet, kā tas izskatās & quotPrint Preview & quot. Ja darblapa neatbilst lapai, pielāgojiet piemales, galveni un kājeni pārlūka lapas iestatījumu iestatījumos. Vēl viena iespēja ir pielāgot & quotscale & quot līdz 95% vai 90% drukas priekšskatījumā. Dažām pārlūkprogrammām un printeriem ir opcija & quotPrint to fit & quot, kas automātiski mērogos darblapu tā, lai tā atbilstu izdrukājamajai vietai.

Visās darblapās ir atbildes atslēga, kas ievietota faila 2. lappusē.

Garīgais papildinājums

  • Pabeidziet nākamo simtu (trūkst papildinājuma)
  • 1 un 2 ciparu numuru pievienošana garīgi (3 papildinājumi)
  • Veselu desmitu pievienošana (4 papildinājumi) (drukāt ainavā)
  • Veselu simtu pievienošana (2 papildinājumi) (drukāt ainavā)
  • Veselu simtu pievienošana (3 papildinājumi) (drukāt ainavā)
  • Trūkst papildinājuma ar veseliem simtiem (drukāt ainavā)
  • Pabeigts vesels tūkstotis (trūkst papildinājuma) (drukāt ainavā)
  • Trūkst papildinājumu problēmu 1: viegli
  • Trūkst papildinājumu problēmu 2: trīsciparu skaitlis un vienciparu skaitlis
  • Trūkst papildinājumu problēmu 3: ietver vienu trīsciparu skaitli
  • Trūkst papildinājumu problēmu 4: 2 cipari

Garīgā atņemšana

  • 100 skaitļos atņemiet divciparu skaitļus
  • No veseliem simtiem atņemiet divciparu skaitli
  • Atņemiet veselus desmitus 1000 robežās - vieglāk
  • Atņemiet veselus desmitus 1000 robežās - grūtāk
  • Atņemt veselus simtus 1
  • Atņemt veselus simtus 2
  • Trūkst minuend / subtrahend ar 2 ciparu skaitļiem
  • Trūkst minuend / subtrahend ar veseliem desmitiem
  • Trūkst minuend / subtrahend - vienciparu skaitļi, veseli desmiti vai veseli simti
  • Trūkst minuend / subtrahend & mdasha izaicinājuma
  • Atņemiet jebkuru skaitli no 1000
  • Atņemiet jebkuru skaitli no veseliem tūkstošiem

Papildinājums kolonnās

Atskaitīšana kolonnās

Vietas vērtība / noapaļošana

  • No daļām izveidojiet četrciparu skaitli (drukājiet ainavā)
  • Trūkstošās vietas vērtības atrašana no četrciparu skaitļa (drukāt ainavā)
  • No daļām izveidojiet piecciparu skaitli (drukājiet ainavā)
  • No piecciparu skaitļa atrodiet trūkstošo vietas vērtību
  • No daļām izveidojiet sešciparu skaitli
  • No sešciparu skaitļa atrodiet trūkstošo vietas vērtību
  • Jauktas noapaļošanas problēmas 3 - kā iepriekš, bet noapaļojot līdz pasvītrotajam ciparam
  • Jauktas noapaļošanas problēmas 4 - noapaļojiet līdz tuvākajiem 10, 100, 1000 vai 10 000 1 000 000 robežās
  • Jauktas noapaļošanas problēmas 5 - noapaļo uz jebkuru vietas vērtību 1 000 000 robežās

Romiešu cipari

Tie nav obligāti, jo romiešu cipari nav iekļauti kopējā pamatstandartā.

Garīgā pavairošana

  • Reizināšanas tabulas 2-10, nejauši fakti
  • Reizināšanas tabulas 2-12, nejauši fakti
  • Reizināšanas tabulas 2-10, trūkst faktora
  • Reizināšanas tabulas 2-12, trūkst faktora
  • Reiziniet vienciparu skaitli ar veseliem desmitiem
  • Reiziniet vienciparu skaitli ar veseliem simtiem
  • Reiziniet vienciparu skaitli ar veseliem desmitiem vai veseliem simtiem
  • Reiziniet vienciparu skaitļus, veselus desmitus vai veselus simtus pēc tas pats
  • Kā iepriekš, bet trūkst faktora
  • Tas pats, kas iepriekš, bet arī veseli tūkstoši
  • Kā iepriekš, trūkst faktors
  • Reizināt 1. daļās: viencipara skaitlis ar divciparu skaitli
  • Reizināt 2. daļās: viencipara skaitlis ar skaitli, kas ir tuvu veselam simtam
  • Reizināt 3. daļās: viencipara skaitlis ar trīsciparu skaitli
    & mdash trīs operācijas
    & mdash četras darbības

Reizināt kolonnās

Garīgais sadalījums

  • Dalīšanās faktu prakse (1.-10. Tabula)
  • Dalīšanās faktu prakse (1.-12. Tabula)
  • Trūkst dividenžu vai dalītāju (pamatfakti)
  • Sadaliet ar 10 vai 100
  • Sadaliet ar veseliem desmitiem vai simtiem
  • Garīgi sadaliet veselus desmitus un veselus simtus ar 1 ciparu skaitļiem
  • Sadalījums ar atlikumu 1-100 robežās, pamatojoties uz pamata faktiem
  • Divīzija ar atlikušo daļu 1-100 robežās
  • Sadalījums ar atlikušo, dalīt veselu desmit
  • Dalīšana ar atlikušo daļu, dalīt veselu simtu
  • Darbību secība: saskaitīt, atņemt, reizināt, dalīt, iekavas un trīs operācijas
  • Darbību secība: saskaitīt, atņemt, reizināt, dalīt, iekavas un mashash četras darbības
  • Darbību secība: saskaitiet, atņemiet, reiziniet, daliet un iekavas un saspiediet piecas darbības

Garš dalījums

Faktori

Mērvienības

Šīs darblapas nedaudz pārsniedz 4. klases vispārējos pamatstandartus un nav obligātas.

    (piemēram, 34 mm = ___ cm ____ mm)
  • Konvertēt starp centimetriem un metriem (piemēram, 2 m 65 cm = _____ cm)
  • Abu iepriekš minēto (milimetri, centimetri un metri) jaukta prakse
  • Konvertēt starp metriem un kilometriem (piemēram, 2,584 m = ____ km _____ m)
  • Jaukta prakse no iepriekš minētajiem (mm, cm, m un km)
  • Konvertēt starp mililitriem un litriem (piemēram, 2,584 ml = ____ L _____ ml)
  • Konvertēt starp gramiem un kilogramiem (piemēram, 5 kg 600 g = ________ g)
  • Jauktu divu iepriekš minēto prakse: ml & amp l un g & amp kg
  • Visas iepriekš minētās metriskās vienības - jaukta prakse
  • Pārvērst starp collām un pēdām (piemēram, 35 collas = ___ pēdas ___ collas)
  • Konvertējiet veselas jūdzes un pēdas vai jardus
  • Konvertēt starp uncēm un mārciņām (piemēram, 62 oz = ___ lb ___ oz)
  • Pārvērst starp kausiem, pintēm, kvartiem un galoniem
  • Visas iepriekš minētās ierastās vienības - jaukta prakse

Frakcijas

  • Atņemt līdzīgas frakcijas (saucēji 2–12)
  • Atņemt līdzīgas frakcijas (saucēji 2-25) (pēc CCS nav obligāti)
  • No vesela skaitļa atņemiet daļu
  • No jauktā skaitļa atņemiet daļu
  • Cik daudz tika atņemts no vesela skaitļa
  • Atņemiet jauktos skaitļus (piemēram, saucējus)
  • Atņemiet daļu ar desmitdaļām un vēl vienu ar simtdaļām (piemēram, 2/10 + 6/100)

Frakcijas līdz jauktiem skaitļiem vai vv.

Decimāldaļas

  • Atņemiet garīgi (1 decimālskaitlis) un mdasheasy
  • Atņemiet garīgi (1 cipars aiz komata) un mdashmedium
  • Garīgi atņemiet (1 cipars aiz komata) - pietrūkst minūšu / subtrahend
  • Vienam skaitlim ir viens cipars aiz komata, otram - 2
  • Skaitļiem var būt viens vai divi cipari aiz komata - izaicinājums
    (atņemt kolonnās)

Ja vēlaties vairāk kontrolēt iespējas, piemēram, problēmu skaitu vai fonta lielumu, problēmu atstarpi vai skaitļu diapazonu, vienkārši noklikšķiniet uz šīm saitēm, lai pats izmantotu darblapu ģeneratorus:


Mājas uzdevumi - matemātika

Mēs piedāvājam vairāk nekā 2000 bezmaksas matemātikas izdrukas, kuru prasme svārstās no K-12 pakāpēm. Daudzi skolotāji meklē matemātikas darbs. Lūdzu, izmantojiet visus mūsu izdrukājamos materiālus, lai padarītu jūsu dienu vieglāku. Lieliski piemērots studentiem, skolotājiem, vecākiem un pasniedzējiem. Mums ir krietni vairāk nekā 12 000 izdrukājamu lapu. Tas ietver visas galvenās priekšmetu jomas, veidnes, skolotāju laika ietaupījumus un veidlapas. Lai iegūtu pilnu skolotāju mācību resursu, lūdzu, skatiet mūsu matemātikas priekšmetu centrs.

  1. Papildinājums - Viena, divu un trīs ciparu prakses lapas.
  2. Algebra - Vienādojumi, kas saistīti ar saskaitīšanu, dalīšanu, reizināšanu un atņemšanu.
  3. Platība un perimetrs - Taisnstūra laukums un perimetrs.
  4. Pamata aritmētika - Vairāk nekā 200 saskaitīšanas, skaitīšanas, dalīšanas, reizināšanas un atņemšanas lapas.
  5. Skaitīšanas darblapas - Caur krāsošanu, zīmēšanu, aizpildīšanu un naudu.
  6. Decimāldaļas - Saskaitīšanas, skaitīšanas, dalīšanas, reizināšanas un atņemšanas lapas.
  7. Nodaļa - Viena, divu un trīs ciparu prakses lapas.
  8. Dariet tūlīt! (Specifiska pakāpe) - Vairāk nekā 240 iesildīšanās darblapas. Lieliski piemērota nodarbību sākšanai.
  9. Novērtējums - Novērtējiet visdažādākos mainīgos.
  10. Pāra un nepāra skaitļi - Studenti identificē pāra un nepāra skaitļus.
  11. Eksponenti - Eksponenta konvertēšana un darbību kārtība ar eksponentiem.
  12. Frakcijas - Visizplatītākie faktori un visizplatītākās vairākas darblapas.
  13. Ģeometrija - Prakses lapā ietilpst vienotu formu un krustojošo līniju identificēšana.
  14. Grafiks - Vingrinājumi joslu, līniju un pīrāgu diagrammu veidošanā.
  15. Lielāks par, mazāk nekā vai vienāds - veselu skaitļu, decimāldaļu, vizuālo materiālu un objektu salīdzinājumi.
  16. Režģa (grafiskais) papīrs - Visu izmēru apdrukājams režģa papīrs. Lieliska ideja ir laminēt šīs lapas.
  17. Jautrība ar matemātiku - Šīs lapas palīdz pārskatīt pamatus. Jautri visiem gadījumiem.
  18. Klases laboratorijās - Studenti strādā ar virkni problēmu risināšanas stratēģiju.
  19. Logaritmiskie vienādojumi - Šajā sadaļā ir aplūkotas pamata un augstākās prasmes.
  20. Burvju numuri - Jautras aktivitātes, kas parāda modeļus skaitļos. - Izveidots pēc pakāpes līmeņa un saskaņots ar kopējo matemātikas pamatprogrammu.
  21. Matemātikas darblapu ģenerators - Izveidojiet pats savu aritmētiku, algebru, salīdzinājumu, darbību secību un darblapu noapaļošanu.
  22. Matemātikas puzles - Jautras puzles, kas aptver gan loģiku, gan pamatprasmes!
  23. Mērīšana - Lieliskas lapas, lai uzzinātu 10. bāzes mērījumus. Ietver arī metriku - ASV reklāmguvumu.
  24. Nauda - Skaitīšana un naudas vārdu problēmas, lai palīdzētu studentiem izprast reālās pasaules jēdzienus.
  25. Reizināšana - Šī teritorija nesen tika ievērojami modernizēta. Jūs atradīsit tabulas, faktus un pārāk daudz, lai uzskaitītu.
  26. Reizināšanas diagramma - Šīs reizināšanas reizes tabulu diagrammas ir krāsainas un lielisks resurss, lai iemācītu bērniem viņu reizināšanas laika tabulas. Pilns bezmaksas izdrukājamo laiku tabulu komplekts no 1 līdz 12 Adobe PDF formātā.
  27. Operāciju kārtība - Trīs līmeņu pasūtīšanas lapas, kuru pamatā ir PEMDAS. - Studenti izmanto loģiku, lai atrisinātu formas un skaitļa modeļus.
  28. Vietas vērtība - Plašs vietējās vērtības vingrinājumu un aktivitāšu klāsts.
  29. Attiecības un proporcijas - Šī ilgi gaidītā sadaļa tikko tika pievienota. Mēs aplūkojam pamatus, ko izmantot vārdu uzdevumos.
  30. Lasāmgaldi - Palīdz studentiem interpretēt datu tabulas. Pārbaudiet arī diagrammas.
  31. Noapaļošana - Divu, trīs un četru ciparu prakses lapas. Jauns dolārs, simtiem, simtdaļām, desmitdaļām, tūkstošiem.
  32. Statistika / varbūtība - Vidējais, vidējais, režīms un kauliņš.
  33. Akciju tirgus - Uzziniet akciju tirgu, izmantojot šīs lapas.
  34. Atņemšana- Jūsu ikdienas šī mīnus ir vienāda ar šo.
  35. Aptaujas - Piecas gatavas lietošanai aptaujas laboratorijas, kas saistītas ar datu vākšanu, šķirošanu un grafiku veidošanu.
  36. Stāsta laiks - Lieliski piemērota analogo pulksteņu apguvei.
  37. Tic Tac Toe Puzles - Jautra sadarbības spēle. Attēloti saskaitīšana, dalīšana, reizināšana un atņemšana.
  38. Vārdu problēmas - Pamata un vidēja līmeņa vārdu problēmas.

Jauns - darblapas, kas sakārtotas pēc pakāpes līmeņa

Mums ir darblapas, kuras ir īpaši izlīdzinātas skolēniem, pamatojoties uz matemātikas mācību standartiem.


Procentuālā pieauguma un samazināšanās aprēķināšana

1. piemērs: Ann strādā lielveikalā par USD 10.00 stundā. Ja viņas atalgojums tiek palielināts līdz 12,00 USD, tad kāds ir viņas algas pieaugums procentos?

Analīze: atrodot procentuālo pieaugumu, mēs ņemam starpības absolūto vērtību un dalām to ar sākotnējo vērtību. Rezultātā iegūtais decimāls tiek pārvērsts procentos.

Atbilde: Annas algas procentuālais pieaugums ir 20%.

Apskatīsim procentuālā samazinājuma piemēru.

2. piemērs: Uzņēmumā strādāja no 40 līdz 29 darbiniekiem. Cik procentuāli samazinās personāls?

Analīze: atrodot samazinājuma procentuālo daudzumu, mēs ņemam starpības absolūto vērtību un dalām to ar sākotnējo vērtību. Rezultātā iegūtais decimāls tiek pārvērsts procentos.

Atbilde: Personāls samazinājās par 27,5%.

Procentuālais pieaugums un samazinājums ir rādītāji procentu izmaiņas, kas ir tas, cik lielā mērā kaut kas iegūst vai zaudē vērtību. Procentuālās izmaiņas ir noderīgas, lai palīdzētu cilvēkiem izprast vērtības izmaiņas laika gaitā. Apskatīsim vēl dažus procentuālā pieauguma un samazināšanās piemērus.

1. piemērā mēs dalījāmies ar 10, kas bija mazākais skaitlis. 2. piemērā mēs dalījāmies ar 40, kas bija lielāks skaitlis. Studenti to bieži sajauc. Atcerieties, ka iepriekš aprakstītā procedūra mums prasīja dalīt ar sākotnējā vērtība. Vēl viens veids, kā atcerēties procedūru, ir vecās vērtības atņemšana no jaunās vērtības un pēc tam dalīšana ar veco vērtību. Konvertējiet iegūto decimāldaļu procentos. Formula ir parādīta zemāk.

3. piemērs: Lielveikalā noteikta prece ir palielinājusies no 75 centiem par mārciņu līdz 81 centiem par mārciņu. Cik procentuāli palielinās preces izmaksas?

Atbilde: preces cena pieauga par 8%.

4. piemērs: No 12 pēdu dēļa tiek izgrieztas četras pēdas. Kāds ir garuma samazinājums procentos?

Atbilde: Garums samazinājās par 33,3%.

Kopsavilkums: Procentuālais pieaugums un samazināšanās ir procentuālo izmaiņu rādītājs, tas ir, cik lielā mērā kaut kas iegūst vai zaudē vērtību. Procentuālās izmaiņas ir noderīgas, lai palīdzētu cilvēkiem izprast vērtības izmaiņas laika gaitā. Formula atrašanai procentu izmaiņas ir:

Vingrinājumi

Norādījumi: katra tālāk norādītā problēma ir saistīta ar izmaiņām procentos. Ievadiet atbildi par katru vingrinājumu bez simbola. Ja nepieciešams, noapaļojiet atbildi līdz tuvākajai desmitdaļai procentu. Katram zemāk redzamajam vingrinājumam noklikšķiniet uz ATBILDES lodziņa vienreiz, ierakstiet atbildi un pēc tam noklikšķiniet uz IEVADET. Pēc noklikšķināšanas uz ENTER, REZULTĀTU lodziņā parādīsies ziņojums, kas norāda, vai jūsu atbilde ir pareiza vai nepareiza. Lai sāktu no jauna, noklikšķiniet uz CLEAR.


Problēmu kopas

Šīs problēmu kopas ir daļēji balstītas uz iepriekšējiem problēmu komplektiem, ko sagatavojis Stephen DeBacker (c) 2018. gada UM matemātikas departaments saskaņā ar Creative Commons By-NC-SA 4.0 starptautisko licenci. Es tos atbrīvoju ar to pašu licenci.

Mājas darbu politika: Laipni lūdzam iepazīties ar klases piezīmēm un mācību grāmatu.

Esiet laipni aicināti strādāt kopā ar klasesbiedriem ar nosacījumu (1) Jūs uzskaitāt visus cilvēkus un avotus, kuri jums palīdzēja vai kuriem jūs palīdzējāt, un (2) jūs rakstāt risinājumus neatkarīgi, savā valodā. Ja jūs meklējat palīdzību no matemātiķiem / matemātikas studentiem ārpus kursa, jums vajadzētu lūgt vispārīgus padomus, nevis konkrētus risinājumus, un šī palīdzība ir jāatklāj. Es, protams, priecājos sniegt palīdzību!

Es nedomāju, ka jums būs jāmeklē citi avoti, drukāti vai tiešsaistē. Ja jūs to konsultējat, jums vajadzētu meklēt labākas / citas materiāla ekspozīcijas, nevis risinājumus konkrētām problēmām. Matemātikas problēmas bieži sauc par “vingrinājumiem” skatoties, kā kāds cits vingro, nevar stiprināties!

Jūs NEVAR ievietojiet mājasdarbu problēmas interneta forumos, meklējot risinājumus. Lai gan es zinu gadījumus, kad šādi forumi ir vērtīgi, un es dažos piedalos, es uzskatu, ka viņiem ir liela tendence pārāk skaidri izteikt savu palīdzību. Jūs varat izlikt jautājumus, lūdzot skaidrojumus un alternatīvas perspektīvas par mūsu apskatītajiem jēdzieniem un rezultātiem.

Mājas darbu formatēšana: Lai mūsu vērtēšanas process būtu efektīvs, lūdzu, rakstiet tikai vienā lapas pusē un kārtojiet savas problēmas. Ja jūsu problēmas risinājums ir garš (saka vairāk nekā 2/3 no lapas), lūdzu, nerakstiet risinājumus citām problēmām šajā lapā.

    , termiņš piektdiena 13. septembris, termiņš piektdiena 20. septembris, termiņš piektdien 27. septembris, termiņš piektdien 4. oktobris. Piezīme: 36. (d) un e) uzdevums tiek paplašināts līdz 5. problēmu kopai (kuras termiņš būs 11. oktobris). , paredzēts piektdien, 11. oktobrī.
  • & # 127810 & # 127809 Problēma nav iestatīta 18. oktobrī. Izbaudiet Fall break! & # 127810 & # 127809, paredzēts piektdien, 25. oktobrī. Piezīme. Šajā problēmu kopā ir informācija par eksāmenu.
  • Eksāmens trešdien, 30. oktobrī, problēmu nav paredzēts noteikt piektdien, 1. novembrī, piektdien, 8. novembrī, piektdien, 15. novembrī, piektdien, 22. novembrī.
  • Mūsu otrais eksāmens ir Ceturtdien, 5. decembrī, plkst. 19–21, East Hall 3088. Šeit ir mācību ceļvedis eksāmenam.
  • 10. uzdevumu kopa. Šī ir mūsu pēdējā problēmu kopa! Ņemot vērā Pateicības dienu un eksāmenu, tā būs paredzēta Pirmdiena, 9. decembris.

Brīvdienu mājasdarbu risinājumi 2021. – 2022

Tiek atbalstīts brīvdienu mājas darbu risinājums 1., 2., 3., 4., 5., 6., 7., 8., 9., 10., 11. un # 038 12 (vasaras brīvlaikā) klasei 2020. – 2021. Akadēmiskajai sesijai, lai palīdzētu studentiem. un vecākiem 2021. – 22. vasarā ērti izpildīt svētku mājas darbu. Jums tiek lūgts augšupielādēt savu brīvdienu mājas darbu PDF formātā, pamatojoties uz jaunāko CBSE mācību programmu 2021-22, un pēc nedēļas iegūt risinājumus. Diskusiju forumā varat arī uzdot matemātikas vai zinātnes problēmas. Ja problēmas ir saistītas ar NCERT vai NCERT piemēra problēmām, lūdzu, skatiet NCERT risinājumu lapu, lai to iegūtu. Brīvdienu mājas darbu risinājumi ir jāaugšupielādē kopā ar skolas nosaukumu šīs lapas beigās.

Paziņojumu par mājas darbu izpildi vietne nesniegs, pēc nedēļas jums jāpārbauda, ​​vai ir risinājumi.

Brīvdienu mājasdarbu risinājumi 2021. – 2022

Risinājumi brīvdienu mājas darbiem 2021. – 22

Lejupielādējiet NCERT risinājumus visām klasēm. Sākotnējā līmeņa (6., 7. un 8. klase) skolēni jau ir labi informēti un vēlas atrast un uzzināt vairāk. Saskaņā ar CBSE, piešķirot un sagatavojot studentiem mājasdarbus, ir svarīgi atzīmēt, ka viņi spēj attīstīt tādas prasmes kā saistīšanās, domāšana, noslēgšana, secināšana. Mājas darbam jābūt tādam, lai students nejustu to apgrūtinošu, ne arī zaudētu interesi par mācību priekšmetu. Turklāt tas ir noderīgi, sniedzot viņiem laimīgu pieredzi. Tāpēc mājas darbi ir jādomā un jāstrādā savādāk. Jāuzsver vēdiskā matemātika, izstrādājot kvalitatīvus mājas darbus, nevis to daudzumu. Lejupielādējiet NCERT grāmatas un lietotnes, pamatojoties uz jaunāko CBSE mācību programmu.

Alternatīvas brīvdienu mājas darbiem

Ietverot iepriekš minētās idejas, CBSE ir sagatavojusi rokasgrāmatu “Alternatīvas brīvdienu mājas darbiem” VI līdz VIII klasei. Tā ir ideju kolekcija, kas pārveidota par suģestējošām darbībām, kas ir radošas, interesantas, jēgpilnas un interaktīvas, uzlabojot dažādas prasmes, kas tieši vai netieši saistītas ar mācību priekšmetu, sniedzot studentiem iespēju uzlabot mācīšanos un iegūt zināšanas, pamatojoties uz NCERT grāmatām, ievērojot jaunāko CBSE mācību programmu.

Ieteicams brīvdienu mājas darbs 6. klasei

Ieteicams svētku mājas darbs 7. klasei

Ieteicams svētku mājas darbs 8. klasei

Mājas darbu sniegšanas mērķis

Labi noapaļota individuālo zināšanu attīstība notiek ne tikai no mācību grāmatām un formālās izglītības, bet gan no izglītojamā personīgās pieredzes, individuālās zinātkārās dabas un sociālās vides. Mājas darbs ir svarīga joma, un, lai padarītu to aktuālāku NCERT Books 6., 7. un 8. klasē, skolām var ieteikt atbilstošas ​​stratēģijas un jēgpilnas aktivitātes, kas bērniem dod vairāk laika izpētīt vidi, lai attīstītu radošo domāšanu. Šīs aktivitātes (piemēram, OTBA 9. un # 038 11. klasei) būtu tik ļoti ietvertas, ka tās uzturētu bērnu interesi par mācību priekšmetiem un tādējādi palīdzētu arī uzlabot mācīšanās spēku.
Mājas darbi ir viena no jomām, kurai jāpievērš steidzama uzmanība. Tā kā VI, VII un VIII klases skolēniem izveidojas noteikts mācīšanās stils un viņi vēlas uzzināt un atrast arvien vairāk. Būtu jācenšas padarīt mājasdarbus radošākus un interesantākus, lai studenti nejustos apgrūtinoši, vienlaikus darot to pašu, un tiek izpildīts mājasdarba galīgais mērķis.

Brīvdienu mājas darbu kvalitāte

Aptauja tika veikta, izmantojot CBSE sagatavoto anketu, lai apkopotu vecāku, skolotāju, studentu un citu izglītības speciālistu atsauksmes par “Mājas darbu alternatīvām pamatskolas līmenī” sestajai, septītajai un astotajai klasei, lai varētu izstrādāt un ieteikt atbilstošas ​​stratēģijas un jēgpilnas aktivitātes. uz skolām. Jautājumi tika virzīti, lai uzzinātu ideālo mājas darba daudzumu un mērķi, vai mājas darbi būtu jāpiešķir visos priekšmetos, interneta lietošanai jābūt mājas darba sastāvdaļai vai nē, kā mājas darbs palīdz mācīt.
Ņemot vērā jaunos jautājumus, ir jādomā par kvalitatīvu mājas darbu sniegšanu, uzsverot lietišķo mācību prasmju apguvi. Skolotāji, izstrādājot kvalitatīvu mājas darbu, var paturēt prātā dažus punktus:
1, nodrošiniet studentiem spēju veidošanas pasākumus, kas tiek uzraudzīti un atzīti, piemēram, zīmēšana, radoša rakstīšana, puzļu, stāstu, lugu, tiešsaistes spēļu veidošana, tiešsaistes grāmatu un amatniecības lasīšana.
2. Nodrošiniet viņiem uzdevumu lapas, kas uzlabo viņu lasīšanas un # 038 rakstīšanas spējas. Mājas darbam jāļauj studentam patstāvīgi praktizēt prasmi.
3. Ar dažādiem bērniem var notikt iespējama diskusija par to, ko viņi vēlētos darīt mājās, lai pilnveidotos tajā jomā, kuru viņi uzskata par nepieciešamu. Mājas darbs jāveido tā, lai maksimāli palielinātu iespēju, ka studenti tos izpildīs.
4. Vecākiem jāspēj saprast bērna vajadzības un skolas ieteikumus, kā mācīties matemātiku, loģisko pamatojumu utt., Darot mīklas, rakstot vēstules, lasot vecākajiem no avīzēm, veidojot mājsaimniecības sarakstus, gatavojot receptes un gatavojot ēdienus.
5. Izglītojamiem, kuriem ir disleksija vai grūtības ar skaitli, vajadzētu būt uzdevumiem, lai pārvarētu viņu problēmas.

Kā vajadzētu būt svētku mājas darbam?

Bērnam vidusskolā ir vēlme atklāt vairāk un sagatavoties eksāmenam. Mācīšanās ir saistīta ar jaunu fakultāšu attīstību, kas kļūst noderīgas kā pieaugušais. No 12. līdz 15. gadam ir gadi, kad noteikumi kļūst svarīgi, un labi darbojoties, izcilībai tiek piešķirta nozīme gan mājās, gan klasē. Bērnam hroniski augot, pieaug arī viņa / viņas emocionālais briedums un pastāv intereses, kas pārsniedz to, ko var dot stundas.
Uzdotajiem mājas darbiem:
1. uzlabot mācību paradumus un prakses iemaņas (kuras izglītojamie spēj veikt patstāvīgi)
2. nostiprināt skolēniem nepieciešamās prasmes, gan skolastikas, gan kopskolastikas.
3. dot iespēju izglītojamiem kļūt par patstāvīgiem skolēniem un domātājiem, kā arī attīstīt 21. gadsimta prasmes, lai viņi nākotnē varētu piedalīties programmā Make in India.
4. novest pie apmācāmā akadēmisko sasniegumu uzlabošanās.
5. paplašināt esošās zināšanas par izglītojamajiem un būt daļai no jau apgūtajām kompetencēm klasē.
6. neradīt nevajadzīgu spiedienu vai stresu, iekļaujot tajā jaunu mācību materiālu vai sarežģītu materiālu, ar kuru jāapstrādā pašiem izglītojamajiem.
7. jābūt CBSE mācību programmas pamatā un atbilstoši audzēkņu attīstības vajadzībām.
8. Nepieciešami īpaši resursi vai tehnoloģija, kas nav pieejama visiem izglītojamajiem.
9. ir skaidri definētas, mērķtiecīgas, radošas un saistošas ​​aktivitātes.

Labojums un # 038 atsauksmes svētku mājas darbos

Ir arī ieteicams, lai skolotāji varētu atsaukties uz Dzīves prasmju rokasgrāmatām, Veselības rokasgrāmatām un Vides izglītības rokasgrāmatām, kas satur vecumam atbilstošas ​​un interesantas aktivitātes, kuras skolēni var veikt atsevišķi. Šīs aktivitātes var piešķirt izglītojamiem, lai uzlabotu viņu dzīves prasmes, vērtības un padarītu viņus par veselīgu. Mājas darbi ir nepieciešami, un tie ir nepieciešami, lai skolotājs varētu sekot līdzi katram bērnam. Mājas darbu labošana un atgriezeniskā saite ir svarīgs ieguldījums, kas palīdz gan vecākiem, gan bērniem sekot līdzi un pilnveidoties vajadzīgajās jomās. Papildu nodarbības var samazināt, ja mājasdarbi tiek izmantoti mācību uzlabošanai un dažādu prasmju apguvei. Mēs sniedzam nelielu palīdzību, lai atrisinātu vai palīdzētu atrisināt svētku mājas darbu.

Kādam jābūt brīvdienu mājas darbam 1., 2., 3., 4. un 5. klasē?

1. un 2. klasei paredzētajam svētku mājas darbam 2021. – 22. Gadam jābūt tikai radošam darbam. Mums mājas darbs jāsagatavo tā, lai skolēns izbaudītu tādu darbu kā spēle. 3., 4. un 5. klases brīvdienu uzdevumam jābūt pilnīgi radošam darbam.

Kādi ir brīvdienu mājas darbu ieteikumi 6., 7. un 8. klasei?

Idejas par brīvdienu mājas darbu 2021.-2022. Gadam matemātikā, dabaszinātnēs, angļu valodā, hindi valodā un sociālajās zinātnēs sniegtas Tiwari akadēmijā. NCERT grāmatu tēmā mums jāiekļauj arī interesanti fakti, kas saistīti ar ikdienas dzīvi.

Kā sagatavot svētku mājas darbu 2021.-22. Klasi 9. un 10. klasei?

Svarīgu jautājumu apkopojums no NCERT mācību grāmatas, No Board Papers, CBSE Sample Paper un NCERT Exemplar Books var būt labs brīvdienu mājas prakses materiāls vidusskolas studentiem.

Kas būtu labs brīvdienu mājas darbs 11. un 12. klasei?

Svētku mājas darbs 11. un 12. klasei parasti tiek izvēlēts kā NCERT mācību grāmatas tēma. NCERT Books muguras vingrinājumi un saistītie jautājumi, kas tiek uzdoti CBSE padomes eksāmenā, var būt labs uzdevums starpposma studentiem.


Tādi pamatjēdzieni kā "pirms / pēc", "virs / zem" utt.

K5 Learning piedāvā bezmaksas darblapas, zibatmiņas un lētas darbgrāmatas bērniem no bērnudārza līdz 5. klasei. Mēs palīdzam jūsu bērniem veidot labus mācību ieradumus un gūt panākumus skolā.

Lejupielādēt un izdrukāt
Tikai no 1,29 ASV dolāriem

K5 Learning piedāvā bezmaksas darblapas, zibatmiņas un lētas darbgrāmatas bērniem no bērnudārza līdz 5. klasei. Mēs palīdzam jūsu bērniem veidot labus mācību ieradumus un gūt panākumus skolā.


20 radošas mājas darbu idejas

Mājas uzdevumus varat sadalīt šādās tēmās vai kategorijās:

Amatniecības un mākslas mājas darbs

1. Sagatavojiet ēdienu no recepšu grāmatas

Pavārmāksla apvieno kursus un mērķus, piemēram, visaptverošu lasīšanu, ķīmiju un matemātiku. Studenti to nemanīs, taču, lai pagatavotu ēdienu, viņiem ir jāsaprot recepte. Viņiem ir jāmēra un jānosver visas sastāvdaļas, un viņi uzzina, kā sastāvdaļas reaģē savā starpā. Aizraujoši, vai ne?

2. Izveidojiet galda spēli

Šis noteikti ir viens no radošākajiem mājas uzdevumiem. Ļaujiet saviem studentiem nākt klajā ar ideju galda spēlei par stundas saturu. Viņiem ir jāveido kārtis, bandinieki, jāzīmē, jāraksta, jāsagriež un jāpielīmē. Viņiem ir jāizmanto iztēle un izgudrojuma idejas, lai izveidotu sakarīgu galda spēli.

3. Izveidojiet putnu māju

Putnu mājas ir noderīgas putnu populācijai. Papildus tam studentiem būs jāizmanto savas praktiskās iemaņas, lai izpildītu izaicinājumu. Viņiem būs jāmēra visas daļas un rokturi, kurus viņi nekad iepriekš nav izmantojuši. Viņi uzzinās, kā lasīt plānu vai kā to izveidot. Ja jums ir darīšana ar vecākiem skolēniem, noteikti ir ieteicams ļaut viņiem ieskicēt un uzzīmēt savu putnu sapņu māju.

4. Pārveidojiet izdomātu grāmatas varoni par rokas leļļu

Grāmatu apskats var būt arī jautrs un radošs. Ļaujiet saviem studentiem pārveidot grāmatas varoni par rokas leļļu? Studentiem ir jāizlasa grāmata, lai uzzinātu, kā izskatās grāmatas varonis. Pēc tam viņiem ar rokas leļļu jāpasaka, par ko ir grāmata.

Mājas darbu aktivitātes un izbraukumi brīvā dabā

5. Kupona spēle

Ļaujiet saviem studentiem savākt pēc iespējas vairāk kuponu, dodoties uz vienu veikalu. Ļaujiet viņiem pierakstīt produktu sākotnējo cenu un pēc tam aprēķināt atlaidi. Kuriem studentiem iznāk lētāk? Šī matemātikas mājasdarba nodarbība māca studentus aprēķināt procentus reālajā dzīvē.

Skolēni kopā ar vecākiem var doties arī uz pārtikas preču iepirkšanos. Šeit viņiem ir jāizlasa produktu sastāvdaļas un jāpalīdz vecākiem izvēlēties veselīgākos produktus par vislabākajām cenām, noskaidrot labāko piedāvājumu starp preču lielumiem,…

6. Apmeklējiet zooloģisko dārzu

Ļaujiet saviem studentiem apmeklēt zooloģisko dārzu un būt ģimenes ceļvedim. Viņiem pēc tam ir jālasa karte vai jāizveido sava karte. Jūs varat arī ļaut viņiem tulkot vai meklēt katra apmeklētā dzīvnieka svešvalodas tulkojumu.

7. Apmeklējiet vietējo izgāztuvi vai konteineru parku

Ir dažas stundas, un skolēni var mācīties no šīs vizītes. Daudzi cilvēki izmet pilnīgi otrreiz pārstrādājamas lietas, kuras jūs joprojām varat izmantot vai dot jaunu dzīvi. Ļaujiet viņiem (ja iespējams) izdalīt dažus gabalus un dot tam jaunu dzīvi. Rīka mērķis var būt pavisam cits. Studenti arī redzēs, ka (plastmasas) atkritumu daudzums joprojām ir neizmērojams. Cerams, ka tas viņus mudinās samazināt savu atkritumu patēriņu.

8. Uzbūvē koka māju

Studenti dodas uz mežu un uzceļ savu koku māju. Pirmkārt, studentiem jāizdomā koku mājas plāns. Tad viņi var sākt mērīt, zāģēt un būvēt. Ļaujiet viņiem izrotāt koka māju ar priekšmetiem, kas atrodas ārpus meža. Skolēni uzzina, kā skicēt un amp zīmēt un kā atkārtot “bueprint” vai zīmējumu reālajā dzīvē. Viņi iemācās novērtēt dabu, rīkoties ar rīkiem un ik pa laikam iziet ārā.

Spēles un aktivitātes kā mājas darbs

9. BookWidgets spēles

Piešķiriet saviem studentiem jautras mācību spēles. Izmantojot BookWidgets, jūsu studenti spēlē spēles, bet arī mācās. Kā skolotājs jūs varat ievietot stundas saturu krustvārdu mīklā, vārdu meklējumos, pāru saskaņošanas vingrinājumā. Šeit ir piemērs pamatskolas klasē vai šis vingrinājums “pamanīt atšķirību” vidusskolēniem.

10. Minecraft

Ļaujiet saviem studentiem minecraft veidot skolas vai viņu mājas kopiju. Tas iemācīs viņiem orientēties un iemācīs lasīt instrukcijas un sekot tām. Lai izveidotu savas mājas kopiju, studentiem ir jāmēra laukumi visā mājā. Tas nozīmē, ka viņi iemācīsies aprēķināt arī laukumus un apjomu.

11. Spēlēt kārtis

Daudzām kāršu spēlēm, piemēram, sirdīm, pacietībai, bridžam, pokeram ..., ir nepieciešams daudz saprāta (un skaitīšanas). Mudiniet savus studentus apmeklēt vecvecākus un spēlēt spēli ar kārtīm. Viņu vecvecākiem vai ģimenei tas patiks! Man vienmēr patika spēlēt kārtis ar vecvecākiem, pat ja viņi nespēja tikt galā ar zaudējumiem!

12. Spēlējiet Zoo Tycoon vai Rollercoaster Tycoon

Es zinu, ko jūs domājat ... "Vai mums tiešām ir jāmudina studenti spēlēt spēles?". Jā, tu dari. Šajās divās spēlēs studentiem jāuzbūvē zooloģiskais dārzs vai tematiskais parks. Bet tas vēl nav viss. Viņiem problēmas jārisina visu laiku. Viņiem ir jāsavāc nauda, ​​lai turpinātu būvēt un parks būtu rentabls. Šī spēle studentiem māca, kā rīkoties ar naudu un kā risināt problēmas. Un tas ir arī jautri. Tas ir tieši punkts. Studenti mācīsies un atcerēsies ātrāk, kad viņus interesēs tas, ko viņi mācās.

Fiziskas mājasdarbības

13. Virves izlaišana

Virves izlaišana ir ideāls sporta veids, lai iemācītu un pārbaudītu veiklību. Mudiniet studentus izlaist virvi un apvienojiet to ar spēli.

Daudzas striķu izlaišanas dziesmas ļauj studentiem veikt dažādus trikus, vienlaikus izlaižot virves. Šī ir lieliska iespēja arī mājas darbiem. Palūdziet studentiem pārveidot virves izlaišanas dziesmu par dziesmu ar stundas saturu. Ļaujiet viņiem saskaitīt vai uzrakstīt pareizrakstību vai pat apkopot dažādos štatus vai galvaspilsētas.

14. Pastaigas meklējumi

Daudzās vietējās pilsētās biedrības organizē pastaigu uzdevumus. Studentiem jādodas pastaigas ekskursijā, un viņi saņem papīru ar attēliem. Viņiem ceļā jāatrod punkti uz attēliem un jāsakārto pareizajā secībā. Šī ir jautra nodarbe, kas prasa arī jūsu studenta uzmanību.

Ja apkārtnē nav neviena pastaigu meklējuma, jūs varat lūgt saviem studentiem izveidot šādu pastaigu meklējumu saviem kolēģiem. Cik jautra diena tā būs!

15. Šķēršļu viktorīna

Studentiem no stundas materiāliem jāizveido viktorīna. Tas ļauj viņiem strādāt ar stundas materiālu un tādējādi viņiem labāk to atcerēties. Bez tam viņiem no tā jāizveido spēle. Tā nav parasta viktorīna: tā ir viktorīna ar izaicinājumiem.

Lai studenti varētu atbildēt uz jautājumiem, viņiem ir jāskrien un jāiziet izaicinošs parcurs. Šie ir jautri mājasdarbu vingrinājumi, un galu galā tas ir lielisks stundu sākums vai nodarbības beigas.

16. Peldēšanas spēles

Palūdziet studentiem pēc skolas vai svētdienas rītā doties peldēties. Viņiem arī jāizveido plastificētas kartes no A līdz D, kas piestiprinātas pie auklas ar svaru. Viņiem ir jāsagatavo jautri jautājumi par stundas materiālu vai vienkārši jautājumi par pasauli. Skolēns ņem kopā ar ģimeni un sāk “peldēšanas viktorīnu”. The answers are at the bottom of the pool and participants have to dive up the right answer (or letter).

Digital or computer homework activities

17. Create a picture album

Many online services make it easy for you to create an online picture album. Let your students do the same with their holiday pictures. They have to write a few sentences under each picture as well.

This teaches them to handle the online software, add pictures and write without spelling mistakes. And of course, creating memories is so much fun!

18. Video job application

Job applications are still mostly done by email. This homework task challenges students to dig deeper and to present them by using video. Students learn how to put together an application, learn how to edit their video, and how to present themselves.

19. Your life in 10 minutes - video

Another great challenge is this one: let your students shoot a video of 10 minutes about their own life and what they have been through. Students will have to write a script as well and make a storyboard. Then they have to start filming and edit the movie. You’ll get to know your students and they will get to know each other.

20. Email pen-pals

This homework task is already an old one, but it has so much potential. Find a school in another country, speaking another language that is willing to do the same. Every student gets one pen-pal and they write emails to each other in the language of their pen-pal. It encourages them to write in a foreign language. They will also see the value in it as they will have to be able to speak another language on their work later in life.

Philanthropy and social homework

21. Grow a community garden

A lot of people don’t have much money to spend on food, or have no access to food at all. Growing a community garden with vegetables can help. This alternative homework task is much bigger than the others. It requires motivation and perseverance. It’s a long term (school) project that’s not done after one day. Students will have to plant the seeds, grow the greens, harvest the food and deliver it.

22. Help in a retirement home

Lots of elderly people are all alone. They would give anything for a visit from a nice and friendly face. Let your students help out in a retirement home. Let them talk to the people, play cards, prepare fun activities and so on. Putting a smile on these people’s faces will lighten up the world, even if it’s just a little bit.

23. Help at a homeless shelter

A lot of students don’t have a clue what’s happening in their own neighbourhood. It’s possible that they don’t even understand the word “poverty”. Let them help in the homeless shelter, and give the homeless food. Let them play cards with them and just talk to them. This challenge can be very confronting, but also a wise lesson.

24. Collect litter

I know this isn’t the nicest homework, but it teaches students some important lessons about the environment. Ask your student to collect a bucket full of litter they found on the side of the road. Students will see that there still is a lot of trash just lying around. That’s their first lesson: make them aware of this problem. Then, ask them to sort the trash. This is their second lesson: lots of students don’t know what waste goes into which bin.

Here’s another homework tip: Don’t call homework “homework”. Call it a challenge. Homework has become a negative word for students, and I bet they start rolling their eyes as you even mention the word.

For many more ideas for homework, you can check this pdf file. It’s a long list of 22 (!) pages full of alternatives to homework.


Math 41 Autumn 2014

Problems from the textbook and other handouts will serve one of two purposes in Math 41: as uncollected Daily Discussion Problems or as graded Weekly Homework. Each is handled in a different way and has a different purpose.

About Daily Discussion Problems (Quick Jump to List): Each time we cover a topic, we will list below the corresponding text section and also some "discussion problems" that will help direct the discussion in the upcoming Tuesday/Thursday section meetings. Some may be similar to problems from weekly homework assignments, and problems from prior years' exams will give you an idea of the level of exam questions. You should try working these discussion problems immediately after reading the book section(s) being covered in lecture. For complete understanding of the course material, be sure that you understand gan the discussion problems and the weekly homework problems, in addition to all examples from the readings. (Work on daily discussion problems will not be collected.)

About Weekly Homework (Quick Jump to List): Completing homework assignments is an essential part of this course. Problems are designed to reinforce concepts covered in lecture as well as to encourage students to explore implications of the results discussed in class. Very few students will be able to go through the entire course without struggling on many problems, so do not be discouraged if you do not immediately know how to solve a problem. In confronting difficult questions you should consider how the problem at hand connects to topics, definitions and/or theorems discussed in class.

When you have worked on a problem for a while and remain stuck, you are encouraged to ask for hints from your instructor or TA. Students may also discuss problems with one another, but must write solutions on their own. In particular if you have taken notes while discussing homework problems with friends or instructors, you must put these notes away when writing your solution. The Honor Code applies to this and all other written aspects of the course. Be warned: watching someone else solve a problem will not make homework a good preparation for tests. Don't get caught in the trap of relying on others to get through homework assignments.

Partial progress toward solutions on problems will be awarded partial credit, but simply writing answers down without justification will receive zero credit. Please note that usually only a portion of each week's problems will be scored the selection of problems chosen to be graded will not be announced in advance.

Logistics for Weekly Homework: Assignments must be turned in to your TA (discussion section leader) -- you will not receive credit for work turned into another section leader. The deadline is the beginning of your discussion section on the given due date, un no late homework will be accepted under any circumstances. (This is as much a courtesy to the grader as an incentive to stay current with the course and not fall behind.) To accommodate exceptional situations such as a serious illness, your lowest homework score will be dropped at the end of the quarter. Solutions will be posted on this page.

Students are encouraged to pick up their graded homework assignments promptly please make arrangements with your TA to pick it up outside of class (or via electronic scan if absolutely necessary) if you cannot attend the discussion section on the day the homework is returned. It is ultimately your responsibility to look over your graded assignment while consulting the posted solutions, not only to check your understanding but also to find any grading errors or mis-typed entries in your CourseWork grade record. If you find an error in how an assignment was graded or recorded, please appeal to your section leader (who has final authority on all homework appeals). If more than a week has passed since an assignment was returned in section, your CourseWork score entry for that assignment can no longer be changed.


Math 13 - Winter 20 Multivariable Calculus

Before starting with your homework, please read the Homework Policy and the info about the Honor Principle.

WeBWorK

Online assignments will be assigned daily. They will be due each Wednesday at 10 am and typically cover the material up through the previous Friday. They can be found here:

It is highly recommended that you keep a notebook in which you write up your WeBWorK homework including your work as well as the answers. Then when you are studying for exams, you will have a record of your work to which to refer.

Written homework

Written assignments will be assigned daily. They will be due each Wednesday at 4 pm and typically cover the material up through the previous Friday. They should be turned into homework boxes outside 008 Kemeny.


Skatīties video: Daļas un procentu aprēķināšanas pamatformula nezināmā aprēķināšānai - matemātika (Oktobris 2021).